自己理解– tag –
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「学校へ行きたくない」子どもの気持ちが分からない、って親として失格ですか？
子どもが「学校行きたくない」と言った時、保護者の方はどんな気持ちになるのでしょうか？ 単純に「ダメだよ、学校に行きなさい」と言う保護者の方もいらっしゃいますが、この記事を読んでいる方は下記のような気持ちもあるのではないでしょうか？ 一度も... -
「１人で遠出が出来るようになった」「ゴミ出しを一緒にやり、ついでに散歩もするようになった」など、Branch利用後のお子さまとご家庭の変化
2021年8月に実施したアンケートから半年経ち、今回もBranchオンラインフリースクールを半年以上利用している方向けに利用開始前と利用後でお子さまとご家庭にどのような変化があったかアンケートを実施しました。 ※2022年1月時点で半年以上利用している利... -
子ども自身への発達障害の特性・診断告知について – Branch保護者会レポート
発達障害や不登校のお子さんと保護者が集い、部活動や悩み相談ができるBranchオンラインフリースクールでは、毎月さまざまなテーマで「保護者会」を開催しています。 2月の保護者会では、お子さんへ特性や診断名を伝えた経緯やその前後の様子についてお話... -
【小学6年生・男子】不登校のきっかけと対応、利用した支援と親子の変化 – Branchユーザーインタビュー
発達障害や不登校のお子さんを持つ保護者の方々は、どんな悩みを抱え、どんなふうにお子さんと関わっているのでしょうか。 発達障害・不登校の親子向けにオンラインフリースクールやメンターサービスを運営するBranchでは、サービスをご利用の保護者のみな... -
「読み書きが苦手だけど、YouTubeの字幕は読める⁈」子どもの素敵な変化や育ちを感じた瞬間 – Branch保護者会レポート
発達障害や不登校のお子さんと保護者が集い、部活動や悩み相談ができるBranchオンラインコミュニティでは、毎月さまざまなテーマで「保護者会」を開催しています。 この記事では、保護者が感じた「子どもの変化や育ち」をテーマに扱った、2021年10月の保護... -
「自傷行為の30%減」など、Branch利用後のお子さまとご家庭の変化
発達障害や不登校のお子さまが集まるBranchでは利用後にさまざまな変化がありましたが、現在までその変化を調査できておりませんでした。今回、Branchオンラインフリースクールを半年以上利用している方向けに利用開始前と利用後でお子さまとご家庭にどの... -
わたしのトリセツ～自身の特性や対処方法について～：保護者会レポート
いつも、お子さんのサポートに奮闘していらっしゃる保護者の方々。そんなみなさんも、それぞれ個性を持ったひとりの人…ということで、今回は保護者さん自身にスポットを当てていくテーマ設定にしました。今回は、半分くらい聞くだけ参加の方もいらっしゃい... -
これって強迫性障害？こだわりとの見極めが難しい。どう対応したらいい？ – Branch保護者会レポート
発達障害や不登校のお子さんと保護者が集い、部活動や悩み相談ができるBranchオンラインフリースクールでは、毎月さまざまなテーマで「保護者会」を開催しています。 この記事では、「こだわりと強迫性障害」をテーマに扱った、2021年4月の保護者会の様子... -
発達障害啓発週間に寄せて、保護者が願うこと – Branchオンラインコミュニティアンケート
毎年4月2日は、国連が定めた「世界自閉症啓発デー」です。また日本では、世界自閉症啓発デーからの1週間、毎年4月2日〜8日を「発達障害啓発週間」と定められています。今年の4月も、発達障害への理解促進のためのさまざまな啓発活動が全国各地で行われてい... -
読み書きの困難さのあるお子さんとの関わり – 抱え込まずに相談することで支援の方法が見えてきた。目の前の困難に”いま必要なこと”を考える大切さ
Branchオンラインフリースクールの保護者の情報交換の中で、お子さんの“読み書きの困難さ”のお悩みが話題にのぼることがあります。 今回はメンターサービスを通して、作業療法士であるBranchメンバーの小堀宛てにいただいたご相談と回答を紹介します。 書...
