不登校について– category –
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小学生の子どもに発達障害があり「学校行きたくない」と不登校に。「同じ仲間がいる」と知ることができたのが回復の第一歩
同じ仲間がいる 不登校は、どんな子どもにも起こりえますが、発達障害のある子どもたちの方が学校生活で困難が生じやすく、不登校になる割合が高いと見られています。 ”発達障害のある子どもたちにおける不登校の割合は、低いもので5%前後、多いもので40%... -
母子分離が難しいです– 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の一部を紹介していきます。 YouTube▷「学校行きたくない」の言葉は子どもにとっては問... -
【小学6年生・男子】不登校のきっかけと対応、利用した支援と親子の変化 – Branchユーザーインタビュー
発達障害や不登校のお子さんを持つ保護者の方々は、どんな悩みを抱え、どんなふうにお子さんと関わっているのでしょうか。 発達障害・不登校の親子向けにオンラインフリースクールやメンターサービスを運営するBranchでは、サービスをご利用の保護者のみな... -
渋谷区代官山のフリースクール「Branch room」のご紹介
東京都渋谷区代官山にある「Branch room（ブランチ ルーム）」は、発達障害・不登校のお子さま向けの、新しいタイプのフリースクールです。 スタッフと1対1の環境で、お子さんの好きなことを、好きなだけ追求できます。手の伸ばしやすい位置にたくさんの遊... -
突然「学校行きたくない」と言われました– 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その一部を紹介していきます。 YouTube▷「学校行きたくない」の言葉は子どもにとっては問題の始... -
「学校に来れば元気ですよ」は、そのまま行かせて大丈夫？：登校渋りは子どにとっては「学校に行きたくない」の最終段階 – 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その一部を紹介していきます。 YouTube▷「学校行きたくない」の言葉は子どもにとっては問題の始... -
【小学1年生・男子】不登校のきっかけと対応、利用した支援と親子の変化 – Branchユーザーインタビュー
発達障害や不登校のお子さんを持つ保護者の方々は、どんな悩みを抱え、どんなふうにお子さんと関わっているのでしょうか。 発達障害・不登校の親子向けにオンラインコミュニティやメンターサービスを運営するBranchでは、サービスをご利用の保護者のみなさ... -
【中学3年生・男子】不登校のきっかけと対応、利用した支援と親子の変化 – Branchユーザーインタビュー
発達障害や不登校のお子さんを持つ保護者の方々は、どんな悩みを抱え、どんなふうにお子さんと関わっているのでしょうか。 発達障害・不登校の親子向けにオンラインフリースクールやメンターサービスを運営するBranchでは、サービスをご利用の保護者のみな... -
不登校児の学習への拒否感、どうしたらいい？ – 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その一部を紹介していきます。 YouTube▷「学校行きたくない」の言葉は子どもにとっては問題の始... -
ゲームをずっとやっていて、睡眠が安定しません- 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その一部を紹介していきます。 YouTube▷「学校行きたくない」の言葉は子どもにとっては問題の始...
